为及时总结学院课程改革实施过程中的经验和做法，推进学院课程改革，提高课程质量，推动构建“10+10+N”的课程改革矩阵效应，2024年3月27日下午两点，学院2024年课程改革专题第一阶段汇报在学院信息楼一楼报告厅召开,会议由教务处（双高办）陈星美主持，10门核心改革课程团队及10门院级改革课程团队全体成员、涉及课改的教务处工作人员参加现场会议，学院党委副书记黎元波出席会议。
会上，由学院教务处副处长、双高办主任犹江介绍开展课程改革阶段性汇报的目的。
8门课程改革团队教师代表分别从课程改革的阶段性成果、课改中的痛点及难点、问题解决方案、工作计划及预期成效作阶段性工作汇报。
会计金融系《企业财务会计》课程团队教师代表李瑾从课程标准制定、课程整体设计、教案设计等方面分享了该团队好的经验及做法。
交流汇报后，黎元波副书记作点评和总结讲话。他首先对各团队开展的课改阶段性工作表示充分肯定。其次在对各课改团队的汇报点评中提出，一是增强推进课程改革紧迫感、使命感，各课程改革团队要认真思考，将课程改革与专业建设密切结合；二是通过阶段性汇报的方式，提升教师的综合汇报能力，展现教师风采；三是更新观念，提高认识，振奋精神，扎实工作，及时的发现问题、分析问题和解决问题，凝心聚力抓课改。最后，他对课程改革工作提出三点要求：一是双高办要及时推进学院课程改革工作，专家发挥引领作用，抓课改、强管理、提质量；二是各课程团队成员要深耕课堂，认真钻研，共同探讨课改新策略；三是希望所有课改团队通过课程改革，提高课程质量和提升教师教学能力，助力学院教育教学的高质量发展。
交流汇报环节后，教务处（双高办）安排了一场精彩讲座，来自常州信息职业技术学院眭碧霞教授以《一流核心课程建设及课程开发》为题，全面、系统的为全院教师讲授关于一流核心课程建设及课程开发等内容，为课程改革该“怎么办”及“怎么干”提供了思路和解决路径。除现场课改团队的教师外，全院各教研室教师也在线观看了此次讲座。
贵公网安备 52270102000260号